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来源:新华网 bnohqzw晚报

谷歌今日更换其搜索主页的涂鸦,纪念意大利幼儿教育学家,蒙台梭利教育法的创始人玛丽亚蒙台梭利(意大利语:Maria Montessori )诞辰142周年。涂鸦如下图所示 涂鸦的上主要是由几个教育儿童常用的工具组成。玛丽亚蒙特梭利是20全球出名的儿童教育学家,她一手创造的儿童教育法:蒙台梭利教育法,风靡了整个西方世界,其深远的影响着各国的儿童教育,尤其是一些先进的欧洲美洲国家。蒙特梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育,儿童的教育从智力训练、感觉训练到运动训练,从尊重自由到建立意志,从平民教育到贵族教育,为西方工业化社会的持续发展,提供了几代优秀的人才基础。《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。 同时我们也可以了解一下蒙台梭利教育法的是大特点(资料来自互联网): 1、以儿童为中心。 视儿童为有别于成人的独立个体,反对以成人为本位的教学观点, 2、不教的教育。 蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学,主张由日常生活训练着手,配合以良好的学习环境和丰富的教育内容,让儿童自发的主动学习,自己建构完善的人格。 3、把握儿童的敏感期。0- 6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向。若顺着敏感期学习,该特性即可获得最大的学习效果。 4、教师扮演导师的角色。 一般称蒙氏教师为启导员。他必须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解,对于孩子的发展状况了如指掌,才能提供孩子适时、适性地协助与指导。 5、完全人格的培养。蒙氏教育的最终目的是协助孩子正常化。透过环境的设计、教具的操作,使孩子一步步建构完善的人格。 6、尊重孩子的成长步调。蒙氏教育要求教师根据儿童发展的进程,对不同特点的儿童进行因材教,不搞一刀切式的教育。 7、混龄教育。让不同年龄的孩子在一起,可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象,而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知识和能力。 8、丰富的教材与教具。蒙台梭利教具非常丰富,但这些教具并非是教师用来教学的工具,而是孩子工作的材料。孩子透过这些工作,从自我重复操作练习中,建构完善的人格。 9、屏除单一奖惩制度。蒙氏教学尊重儿童,培养孩子正在萌芽的尊严感。 10、爆发式的教学成果。蒙氏教育尊重孩子内在需求,让孩子适时、适性的成长,短期内不易察觉成果,但却会在某一时间以爆发的形式,彰显出孩子内在的心智发展水平。本文由宅电影 整理编辑,请保留出处。 754 556 801 637 993 914 698 22 549 212 799 610 308 938 330 362 496 60 988 508 548 153 886 892 369 828 100 656 304 617 692 408 226 660 538 741 730 20 436 126 100 242 462 640 971 234 992 392 160 277

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